Педагогическая философия, главная идея которой — уважать ребёнка, верить в его потенциал. Обучение проходит через исследование, творчество и взаимодействие с окружающей средой. Например, педагог не говорит, что крыло бабочки можно нарисовать единственно верным способом, вместо этого педагог спрашивает, какие бабочки нравятся детям, какого цвета, на какие цветы и как они садятся, а зачем они садятся на цветы? Обучение без жёстких рамок, но по принципу «в творческом потоке здесь и сейчас». Дети по-разному познают мир. Кому-то важно обсудить, кому-то — потрогать руками, а кому-то — изобразить в движении (например, полёт бабочки). В нашем пространстве есть возможность выбрать любой из "100 языков детей"*.

*«Сто языков детей» — концепция в Реджио-педагогике, согласно которой у каждого ребёнка от природы есть «сто языков» для выражения себя, задача педагогов — помочь детям научиться использовать все эти языки. Это могут быть слова, звуки, движения, рисунки, картины, здания, скульптуры, моделирование и многое другое.

Образовательный подход, основанный на принципе «помоги мне сделать это самому». Педагог не рисует крыло бабочки за ребёнка, даже если малыш не доволен своим результатом, педагог предлагает понаблюдать за бабочками, даёт книгу с изображением бабочек, может посоветовать карандаш для рисования. Мы хотим, чтобы ребёнок рос с мотивацией, был самостоятельным, чтобы он получал опыт, который говорит ему: рано или поздно у него получится справиться с задачей, если он не будет сдаваться, а будет пробовать и наблюдать.

Если кратко, речь о подходе, дающем свободу выбора. Мы организуем  тематические «комнаты» или «мастерские», а дети самостоятельно решают, чем и как заниматься, развиваясь в своём темпе. Если ребёнок сегодня не хочет рисовать крыло бабочки, он может нарисовать трактор или объединившись с другим ребёнком поиграть в это время в прятки. Это формирует свободу выбора и самостоятельность.

В садах и центрах Beehive ребёнок не боится пробовать и понимает, что может брать ответственность на себя. Он на практике убеждается в том, что неудавшаяся попытка — это всего лишь попытка, можно попробовать ещё раз. Он знает, что у него есть уникальные таланты и способности.

В наши сады и центры ходят дети из семей с разными традициями, культурой питания,  вероисповеданием, мы стараемся уважать эксклюзивность и всегда открыты к диалогу с родителями. В саду мы знакомим детей с разными культурами, воспитываем толерантность. Мы учим детей доброте, эмпатии, сопереживанию и уважению к другим.

Наша команда интернациональна и полилингвальна — образовательный процесс проходит на нескольких языках. В команде есть логопед и психолог, а также мы обладаем экспертизой по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Используем Орф-педагогику — это система воспитания и обучения через искусство и творчество, основанная на связи музыки, движения и речи; а также используем песочную терапию.

В садах и центрах Beehive дети занимаются английским, испанским, китайским языками через игру, музыку и творчество.